La scolarité en RDC

La République Démocratique du Congo, RDC en sigle, est située en Afrique centrale, dans la région des Grands Lacs. Elle est le plus grand pays d'Afrique Subsaharienne avec 2345000Km2 de superficie.
Située à cheval sur l'équateur, elle dispose d'un important réseau hydrographique dominé par le fleuve Congo et une importante réserve forestière.
La population s'élève à environ 60 millions d'habitants avec un taux de croissance de 3,2% et une densité estimée entre 21 et 24 habitant par km2
Cette population est majoritairement jeune. Administrativement la RDC est subdivisée en 11 provinces y compris la ville de Kinshasa.
Son cadre macro économique est fortement perturbé par des guerres continues qui déstabilisent l'ensemble du pays. L'offre des services éducatifs en pâtit et par conséquent le financement privé est devenu significatif depuis le milieu des années 1980. Mais durant la dernière décennie, il devint la source principale de financement à tous les niveaux d'enseignement.


La RDC, comme beaucoup d’autres pays Africain 

, n’arrivera pas à atteindre les huit objectifs du développement du millénaire fixés par l’ONU en 2000. Un exemple avec l’objectif numéro 2 : l’accès à l’éducation pour tous. Dans le pays, 3 enfants sur 10 ne terminent pas le cycle primaire. A Kinshasa, dans un quartier populaire à une quinzaine de kilomètres du centre-ville, deux semaines après la rentrée, des dizaines d’enfants ne vont toujours pas à l’école.

LE SYSTEME EDUCATIF EN RDC

La situation de l'enseignement en RDC n'est plus un secret pour personne. Pour ne prendre que le développement du capital humain de la RDC, il est nettement en retard sur l'accroissement de la population et les besoins de plus en plus grand d'une économie moderne. Depuis un bon bout de temps, le système éducatif s'est dégradé. Si un grand nombre de diplômés d'université, généralement bien formés, a fait son apparition depuis l'indépendance, aujourd'hui l'enseignement fondamental et les services de la santé de base se sont appauvris quantitativement et qualitativement.
C'est pourquoi, le pays s'est lancé le défi de faire face au nombre d'analphabètes au niveau national.
Pays/territoire : Chs. Mzee L.D.K, Lubumbashi/Haut-Ktanga/ République démocratique du Congo

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